Clases anteriores

DESCUENTOS EN LOS ARANCELES
A PARTIR DE MAYO

Clic aquí

BIENVENIDOS A LAS CLASES VIRTUALES DE MATEMÁTICA

Profesora: Verónica Garay

Mi mail: profeverogaray@hotmail.com

Para los que no me conocen soy Verónica Garay, la profesora de matemática, estaremos juntos durante todo este ciclo lectivo en forma virtual hasta que el aislamiento obligatorio termine.

Quiero llevarles tranquilidad a ustedes y a toda la familia, a veces se piensa que matemática es complicada y más aun si se hace a la distancia. Esto no es así, trataremos entre todos de hacer que esta materia sea dinámica y llevadera. 

Vamos a utilizar distintas formas de trabajo para asegurar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para que todo se pueda realizar en forma positiva tanto para ustedes como para mí. Necesito que: se comprometan en la entrega de lo pedido por los diferentes canales de comunicación que tengamos. Así,como me comprometo a: subir contenido teórico mediante distintos formatos y a contestar sus dudas cuando sea necesario en horarios razonables.

Les dejo mi mail para corrección de tareas, en asuntos pongan nombre y apellido y año al que correspondan.(cambie el mail asi recibo solo sus trabajos o tareas)

En mi materia tienen que copiar las consignas de los trabajos y realizarlos en la carpeta. Luego volcarlos a las plataformas dadas. Entiendo que a veces se complica el uso de las computadoras, celulares, Tablet, o hay dificultad con la conectividad, por lo tanto, solo traten de usarlos cuando sea necesario.

Les dejo el programa de la materia: Programa de matemática de 2do año

CUÍDENSE.....NOS QUEDAMOS EN CASA

Semana del 18 al 22 de mayo

Buenas a todos.

Esta semana como estuvimos trabajando con el video para el acto del 25 de mayo no subí actividades nuevas, pero ustedes mientras vayan enviando toda la tarea que les falte entregar y comenzaremos a trabajar con otras actividades a partir del martes 26 de mayo.

Buen fin de semana.

Saludos a la distancia

Buen día a todo segundo.

Quería felicitar a todos los que pudieron hacer sus carteles para hacer el video del acto del 25 de mayo y el que no pudo participar lo hará en un próximo acto. Fue muy emocionante ver el video con el himno.

Espero que a ustedes les guste lo que pudieron armar en tan poco tiempo como grupo.

Felicitaciones a todos y en especial a Victoria que se ocupó de juntar todo y realizar el video.

Todo lo que ustedes realicen en estos días de cuarentena nos dejan un aprendizaje, tanto para ustedes como a nosotros.

Siempre esta presente la materia, pero lo que mas se valora es la responsabilidad, el respeto y sobre todo la comunicación que se está fortaleciendo como grupo.

Infinitas gracias.

Cuídense mucho así pronto podremos volver a estar en el aula.

Acto del 25 de mayo

Buenos tardes.

Recuerden enviar a Victoria Ibiris los carteles con frases las alusivas para el acto del 25 de mayo, muchos ya las enviaron otros faltan. Por favor, hay que mandarselas con tiempo así puede realizar un lindo video.

Gracias a todos por participar y comprometerse para este acto a la distancia que nos toca presenciar.

Semana del 11 al 15 de mayo

Números enteros

Buenas a todos espero que se encuentren bien.

Les envió el trabajo práctico de números enteros tiene un poco de todo, cosas para pensar y otras para resolver como el punto de la tarea . Tienen tiempo hasta 15 de mayo para entregar.

Por el momento subiré por este medio y la otra plataforma las actividades hasta que todos estemos en classroom.

Tarea 1

Tarea 2

 Tarea 3

 Tarea 4

Cuídense mucho.
Saludos a la distancia

Semana del 4 al 8 de mayo

Números enteros

Recuerden que estamos trabajando en classroom.

Les dejo la tarea que esta en la otra plataforma.

Importante: 

Les dejo un trabajo práctico donde tendrán que aplicar lo que conocieron hasta ahora.

Tienen tiempo hasta el 18-5, miren sus carpetas todo lo trabajado y fundamentalmente los pasos para resolver un cálculo combinado, apliquen las propiedades cuando sea posible y verán que de a poco van a salir.

Cualquier duda, inquietud que tengan me van diciendo y a la brevedad tratare de contestar.

Saludos a la distancia, cuídense mucho.

Clases en classroom, codigo wbfj32x

Empezaremos a trabajar en esa plataforma.

La recta numérica

Buenas a todos espero que se encuentren bien.

Ahora que comprendimos que son los números enteros los vamos a ubicar en la recta numérica, se toma al cero como punto de referencia. A su derecha, se ubican los números positivos; a su izquierda, los negativos.

Para tener en cuenta:

La distancia entre dos números consecutivos debe ser igual en toda la recta.

Los números enteros se ordenan según su ubicación en la recta numérica. Cualquier número es mayor que los ubicados a su izquierda y menor que los ubicados a su derecha.

     - 5 < - 4 < - 3 < - 2 < - 1 < 0 < 1 < 2 < 3 < 4 < 5

En consecuencia:

Cualquier número positivo es siempre mayor que cualquier número negativo.

Cualquier número negativo es siempre menor que cualquier número positivo.

El 0 es mayor que cualquier número negativo y menor que cualquier número positivo.

Ustedes realicen la actividad en sus carpetas.

Copien el enunciado.

La recta debe tener una escala.

Ayuda, ubiquen primero el cero.

Saludos a la distancia.

Semana del 27 al 30 de abril

27 de abril

Números enteros

Buen día a todos, espero que en su fin de semana hayan descansado y pasado lindo con la familia, amigos y también con sus compañeros.

Seguimos trabajando con números enteros. 

Recuerden que los números enteros están formados por los números naturales, el cero y los números negativos.

Tarea 1

Solo debemos poner el número natural (positivo), cero o el número negativo que corresponda.

Tarea 2

A pensar, todas las preguntas deben tener su respuesta 

Todo lo trabajado me lo mandan por mail.

Saludo, cuídense mucho

Semana del 20 al 24 de abril

El día viernes 8 de mayo tendremos nuestra clase virtual por zoom a las 10hs

Para que estas clases sean productivas, tanto para ustedes como para nuestra área, es necesario:

·        Ser puntuales, la clase es de 1 hora.

·        Identificación, cada alumno debe ingresar a la clase con nombre, apellido y con el video activado para que podamos corroborar que es un estudiante del curso (2do año), el que ingresa de otra manera, apodos o solo una imagen, será expulsado del aula virtual.

·   Respeto, cada alumno y docente debemos mantener un diálogo cordial y respetuoso, recuerden que es un momento para reencontrarnos, más allá que debemos sacarnos las dudas de la materia.

·        Dudas, primero se dará una introducción de lo visto en el blog de lo visto una clase anterior, por eso es necesario que previamente hayan leído y hecho las actividades.

Viernes 8 de mayo a las 15hs tendremos nuestra primera clase virtual. Si se conectan 5 minutos antes mejor, así vamos chequeando que todos los alumnos ingresen a la plataforma en forma correcta.

- Nuestras clases virtuales van a ser todos los viernes de 15 a 16hs.Una vez que termino la charla y nos despedimos, LA CLASE SE DARÁ POR FINALIZADA.

20 de abril

Números enteros (Z)

Buenos días a todos, espero que hayan pasado un buen fin de semana. Las semanas van pasando y la verdad que uno los extraña, si, a cada uno de ustedes, pero lo mejor que podemos hacer es quedarnos en casa y seguir estudiando desde la distancia.

Es muy importante que miren el video que les voy a dejar a continuación.

A partir de lo visto podemos decir que los números naturales (N) se utilizan para contar y para  expresar cantidades enteras. Pero no son suficientes para expresar, por ejemplo, deudas o temperaturas bajo cero, por eso, necesitamos recurrir a los números negativos.

Los números naturales, el cero y los números negativos forman el conjunto de los números enteros, que se simboliza con una Z.

Z={..... -4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; 4; ....}

El 0 (cero) no es positivo ni negativo, como tampoco es par o impar.

Tarea

En esta tarea debemos expresar con números enteros cada situación, o sea con números naturales o con números negativos. Por ejemplo: si tengo una deuda de $300, voy a escribir -300.

Cualquier consulta me las mandan al mail, tengan paciencia que les voy a contestar a la brevedad pero para el miércoles tienen que entregar esta tarea. 

Semana del 13 al 18 de abril

16 de abril

Números racionales positivos

Buenas a todos espero que todos se encuentren muy bien.

Hoy les dejo como tarea mas números racionales.

Para recordar:

Potenciación de un número racional

Radicación de un número racional.

Seria muy bueno que a cada hoja adelante como atrás tengan número así cuando les devuelva la corrección sea mas fácil indicarles donde esta el error.

Recuerden ponerle fecha en todas las hojas, así no me pierdo porque me llegan desordenadas las hojas.

Cualquier consulta me lo mandan al mail, lo antes posible les estoy contestando.

Mail: Profe. Verónica

Cuídense mucho.

Saludos, profe. Verónica.

15 de abril

Cálculos combinados en Q

Buenas a todos, espero que todos sigan bien junto a sus familias.

Les aviso que muy pocos realizaron la tarea, si bien no tiene una nota numérica, si tiene una nota conceptual, es muy importante que manden la tarea así puedo ver que se acuerdan y que no.

Dependiendo de eso seguiré avanzando, hoy no puse tarea para los que todavía no me mandaron sus tareas tienen tiempo. Mañana si subiré una tarea nueva.

Tengan todos ustedes un buen día, profe Verónica.

13 de abril

Números racionales positivos

Para poder seguir avanzando vamos a recordar cómo se hacían los cálculos combinados, pero de números racionales.

Un número es racional cuando puede expresarse como el cociente entre dos números naturales         a/b     ∈ Q  y  a∈N y b∈N-{0}

Los números racionales se pueden expresar mediante una fracción o una expresión decimal.

En una fracción, el denominador indica el número de partes iguales en que se divide el entero, y el numerador, cuántas de esas partes se deben considerar.

(a→denominador)/(b→   numerador)

Para encontrar la expresión decimal de una fracción, se halla el cociente entre el numerador y el denominador.

Para sumar o restar fracciones debemos tener en cuenta:

Les dejo un vídeo para que puedan refrescar como realizar los cálculos combinados con fracciones.

Les dejo unas actividades, como siempre debe estar en la carpeta resuelto, cualquier duda se comunican conmigo por los medios acordados.

Tienen hasta el miércoles 15 de abril para realizar consultas, si no hay dudas se ira avanzando sobre el tema.

Semana del 6 al 8 de abril.

7 de abril

Buen día a todos, espero que todos estén bien 

Hoy vamos a tener nuestra primer evaluación, no se pongan nerviosos es similar a lo que ya realizamos. Tienen tiempo por eso no se apresuren y hagan las cálculos en sus carpetas. Los cálculos combinados deben estar hechos en la carpeta bajo el titulo cálculos auxiliares de la evaluación.
En la parte de los comentarios voy subiendo quienes entregaron la evaluación. 

Importante:

• El apellido y nombre debe estar en el cuestionario (obligatorio), no pueden usar sobrenombres o símbolos. Es la única manera de saber de quien es la evaluación.
• Solo deben marcar una respuesta.
• Tienen tiempo del momento que se suba el link de la evaluación hasta las 0 hs de hoy para contestar.
• Las entregas son obligatorias.

Les subo los ejercicios de la prueba, de esta manera primero resuelven todo y luego van a la evaluación que tiene forma de múltiple choise.

EVALUACIÓN: https://forms.gle/B3KDNCgQ4imWCL6w7

¿Como voy a ingresar al cuestionario?

1. Hacemos clik en el link.
2. Luego aparece el cuestionario.
3. Empiezan a responder y una vez finalizado ponen "enviar".
4. Luego de enviarlo automáticamente les sale un cartel de "ver puntuación" esa seria la nota de la evaluación.

No hagan ta-te-ti en las opciones, recuerden que tienen tiempo suficiente. No se apuren y piensen sus respuestas.

BUEN EXAMEN PARA TODOS

6 de abril

Buen día a todos, espero que todos ustedes se encuentren bien junto a sus familias.

El 7 de abril realizaremos una evaluación, similar al cuestionario que realizamos. Faltan muy pocos entregar el cuestionario, pero la mayoría lo hizo muy bien. El tiempo para realizar la evaluación sera de 8 a 00hs.

Cualquier inconveniente que tengan expresarlo en los comentarios o a la dirección. Estamos conectados continuamente para lo que ustedes necesiten.

Recuerden: 

Todo lo que realizamos va a formar parte de la nota conceptual.

Tienen tiempo para realizar cada actividad, ya que sabemos y comprendemos la situación en la  que estamos todos.

El trabajo que les dejo es similar a los realizados anteriormente, en los cálculos combinados recuerden:

• Separar en términos en los + y en los -
• Respetar los ( ).
• En los ( ) también separar en términos si es necesario.
• En la raíces también separar en términos.
• Por último, resolver cada termino teniendo en cuenta lo anterior.

Buen comienzo de semana.

Los saludo, profesora Verónica 

2 de Abril

Buenas a todos

Alumnos de 2do año no están completando el cuestionario, cualquier inconveniente que tengan me lo pueden avisar por medio de los comentarios. Siempre estoy conectada, por eso en el momento que pueda respondo preguntas.

Recuerden: es obligatorio responder el cuestionario

Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Buenas a todos, estamos cursando la tercera semana trabajando desde casa, pero juntos.

Lo que vamos a realizar hoy y el jueves, es la corrección de la actividad de la segunda semana, como seguramente lo tienen hecho en sus carpetas, solo deberán chequear los resultados y responder el cuestionario que les envió.

Importante:

• El apellido y nombre debe estar en el cuestionario.
• Solo deben marcar una opción.
• Tienen tiempo para responder hasta el jueves a las 22hs.
• Las entregas son obligatorias.

Cuestionario: https://forms.gle/UasUkfaJL38Rx9Ao7

¿Como voy a ingresar al cuestionario?

Hacemos clik en el link.

Luego aparece el cuestionario.

Empiezan a responder y una vez finalizado ponen "enviar".

Luego de enviarlo automáticamente les sale un cartel de "ver puntuación".

No hagan ta-te-ti en las opciones, es muy importante que hagan todo a conciencia porque luego se corroborará lo mandado entre el cuestionario y lo que tienen en la carpeta.

ESTO ES UNA PRUEBA DE COMO NOS VAMOS A MANEJAR EN ESTAS SEMANAS Y PODER CORREGIR LO QUE USTEDES ESTÁN HACIENDO, PUEDE SER DIFÍCIL AL PRINCIPIO PERO NO IMPOSIBLE. RECUERDEN QUE NOSOTROS TAMBIÉN APRENDEMOS CON USTEDES.

Semana del 25 al 27 de marzo.

Buenas a todos, esta semana es corta, pero lo importante es que podemos seguir trabajando juntos. ¿Cómo? Mediante el espacio de comentarios pueden expresar sus dudas y en la brevedad iré contestando, recuerden que cada participación será tomada como si fuera una participación en clase. Además, tu duda puede ser la de otro compañero por eso es muy importante compartirlas.

Para seguir trabajando con lo que hicimos anteriormente, pero con otras operaciones veremos primero algo de teoría.

Potenciación.


Es una manera abreviada de expresar una multiplicación de factores iguales.

Radicación:


Es la operación en la que hay que encontrar el número que, elevado al índice de la raíz, es igual a su base.

Para que recuerden estos dos temas les dejo unos videos que les ayudara a refrescar como se calculaban las potencias y las radicaciones.


Potencia:

Radicación

A partir de lo leído y visto podrán resolver las siguientes actividades.

Recordar como resolver un cálculo combinado.

IMPORTANTE:

Tratar de realizar los ejercicios con las herramientas que tenemos, si no lo puedo hacer comentar en el lugar que corresponde y a la brevedad responderé todas las inquietudes.

Toda pregunta es importante.

Todo lo que vayamos haciendo tiene que estar en la carpeta.

Saludos para todos ustedes, profesora Verónica.

Semana del 16 al 20 de marzo.

Profesora: Verónica Garay

Bienvenidos a las clases virtuales, por el momento esta sera la forma de comunicarnos.

Para seguir con la continuidad pedagógica de cada uno de ustedes le envió actividades acordes a su trayectoria escolar. Por suerte, ya nos conocemos del año anterior, por lo tanto, ya saben cómo deben resolver las actividades.

Las actividades propuestas por ahora son similares a las que pudimos hacer en los dos días que tuvimos de diagnostico. Sé, que se pudo corregir las tareas en clase en el pizarrón. Por lo tanto, seguiremos con la misma metodología de trabajo.

1) Plantear y resolver.
Luciano gana $3700 por mes y gasta $35200 por año, ¿Cuánto logra ahorrar en un año? ¿y en tres años?

2) Resolver los siguientes cálculos combinados.
a) (450:45-6):2+125.4=
b) 15.12+3600:90-(456:4+45)=
c) 121:11+240:(6+28:2)=
d) 594:6+(288:18+5).9-15.12=

Recordar que para resolver un cálculo combinado tengo que:

•  Separar en términos en los + y en –
•  Respetar los ()
•  En los () también separar en términos.
•  Luego resolver termino por termino.

3) Potenciación (la potenciación es una manera abreviada de expresar una multiplicación de factores iguales). Ejemplo: 2^3=2.2.2=8 . Expresar como potencias los siguientes productos y resolver.

a) 13.13=〖13〗^2=169
b) 7.7.7.7=
c) 10.10.10=
d) 9.9.9.9.9=
e) 5.5.5=
4) Calcular las siguientes potencias.
a) 7^2=
b) 4^3=
c) 3^5=
5) Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda.
a) 3^0=3
b) 3^2=2^3
c) 1^3=1^7
d) 5^2.5= 5^3

Importante:
Todo lo trabajado debe estar escrito en una hoja.
Las cuentas deben estar en la hoja donde trabajen.
Los cálculos combinados deben tener el paso a paso.
Las respuestas deben ser acorde a las preguntas y tienen que estar en la hoja de trabajo.
^ indica que es una potencia.

Estamos trabajando día a día para mejorar este sistema para que ustedes puedan desarrollar las actividades propuestas.
Cuando tengan una duda pueden expresar esa inquietud en el lugar de los comentarios y con mucho gusto se las responderé.

El miércoles 25 de marzo subiré nuevamente una clase, estemos atentos y no se atrasen con las actividades.

Empecemos a repasar potencia y radicación, así cuando suba las actividades surjan dudas y entre todos podamos participar respondiendo las preguntas que voy a poner en los comentarios.
Nos estaremos conectando.